Des préoccupations : que faut-il évaluer ? Quand ? Pour savoir quoi ? Pour quelles décisions ?

Le dossier précise les critères d’évaluation. Il prend appui sur les programmes et le socle commun et constitue la base, mais surtout, la référence majeure pour organiser le travail d’équipe sur la continuité des apprentissages ainsi que la progression des compétences qui doivent être acquises par les élèves tout au long du cycle.

Chaque enseignant doit maîtriser les modalités de suivi des élèves à partir du carnet de suivi des apprentissages et de la synthèse des acquis de l’élève.

Suivi et évaluation à l’école maternelle
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Les indicateurs :
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